看護学部
看護学科
Department of Nursing
看護学部
看護学科
Department of Nursing
Topics
現場さながらの環境で実践力を磨く、アイノ・シミュレーション・ラボ
実際の臨床現場を再現する映像システムを備え、病室・手術室・居住空間を模した実習空間で学びます。学生が実践する演習の様子は録画して振り返り、学びを深化させます。長年の看護教育で築いた病院との信頼関係を強みに、1年次から現場に触れ、確かな看護技術と対応力を養います。
- 高い実践力が
身につく実践環境 -
関連病院をはじめ近畿圏の病院などで臨地実習を実施します。
さまざまな医療の現場に応じた看護ができるよう、実習前に施設ごとの丁寧なオリエンテーションを実施しています。
- 4年間にわたり
教員がとことんサポート -
担任制やゼミなどの手厚いサポートをとおして、看護職をめざす学生を支えます。
単に国家試験合格をめざすのではなく、人間力も養います。
- ダブルライセンスを
取得可能 - 看護師に加えて、保健師または教員免許のダブルライセンスが取得でき卒業後の進路が広がります。
取得可能資格
- 看護師（国家試験受験資格）
- 看護師とは、傷病者もしくは妊産褥婦の療養上の世話や診療の補助を行うこと、と法律で定められています。健康障害のある患者さんへの支援だけでなく、人々の健康な暮らしを支える仕事です。
- 保健師（国家試験受験資格）※
- 保健師は、地域で生活する人々の健康の保持増進、病気の予防活動を展開します。人々が健康な生活を送れるよう、個人への支援だけなく地域づくりにも関わります。●学内選考あり（定員15名）
- 養護教諭一種免許状※
- 保健室の先生として、児童や生徒の健康管理や病気、ケガの予防などを指導します。保健室での応急処置だけではなく、家庭環境や友人関係など、子どもたちの心のケアも行います。
- 高等学校教諭一種免許状（看護）※
- 日本全国にある、衛生看護科や看護科を有する高等学校の先生として教壇に立ち、学級担任、看護科目の授業や実習指導を行います。
指定科目の単位を取得した者。
（注）保健師と教員免許との同時取得はできません。
- 就職率（2026年3月卒業生実績）
- 100％
看護師
- 2026年
- 97.2％全国平均：94.1％
- 2025年
- 99.1％全国平均：95.9％
- 2024年
- 94.4％全国平均：93.2％
- 2023年
- 100％全国平均：95.5％
保健師
- 2026年
- 75.0％全国平均：89.9％
- 2025年
- 94.7％全国平均：96.4％
- 2024年
- 94.1％全国平均：97.7％
- 2023年
- 100％全国平均：96.8％
- 国家試験合格率は、新卒者で計上しています。
- 就職率は、卒業生のうち国家試験不合格者、進学者、就職意思のない者を除いています。
活躍の場
（一例）
- 病院・クリニック
- 訪問看護ステーション
- 保健所・保健センター
- 地域包括支援センター
- 企業の健康管理室
- 企業・団体の研究所
- 看護師の養成機関
- 小・中学校・高等学校の養護教諭
- 高等学校教諭（看護）
学びの流れ
現場の即戦力となる力を磨くカリキュラム
１年次
看護・医療の基礎的知識と教養を身につけ、看護職としての土台を作る1年間
- 1年生カリキュラム
- 学びの基盤、解剖生理学Ⅰ・Ⅱ、ヘルスコミュニケーション、微生物学、病理学、基礎医学実習、精神医学概論、看護学概論、基礎看護学援助論Ⅰ・Ⅱ、基礎看護学実習Ⅰ、公衆衛生看護学概論Ⅰ・Ⅱ...など
２年次
看護の知識と技術を実践に活かす力を養い、看護専門領域での学びを広げる1年間
- 2年生カリキュラム
- 医療英語Ⅰ・Ⅱ、病態学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ、人間学、基礎看護学援助論Ⅲ・Ⅳ、基礎看護学実習Ⅱ、成人看護学概論、老年看護学概論、小児看護学概論、母性看護学概論、精神看護学概論、地域・在宅看護学概論、養護学概論...など
３年次
看護実践能力を養い、臨地実習で実力をつける1年間
- 3年生カリキュラム
- 発酵学入門、疫学、看護管理学、がんとターミナルケア、成人看護学演習Ⅰ・Ⅱ、老年看護学演習、小児看護学活動論、母性看護学活動論、精神看護学活動論、地域・在宅看護学活動論、看護研究方法論、領域別臨地実習...など
４年次
卒業研究や統合看護学実習で看護を探究し、将来の目標の実現に向けた総合力を身につける1年間
- 4年生カリキュラム
- 医療倫理学概論、看護学総合演習、統合看護学実習、看護教育方法Ⅱ、保健医療福祉行政論Ⅰ・Ⅱ、公衆衛生看護学統合論、公衆衛生看護学実習Ⅰ・Ⅱ、教育実習、養護実習、卒業研究...など
藍野グループの病院をはじめ、
さまざまな実習施設で、看護の視野を広げ実践力を養います。
講義では看護の知識とその活用法を学び、学内演習ではあらゆる医療現場を想定し、現場で必要とされる技術の習得、看護の実践力を身につけます。
学外実習では、実習指導者のもとで看護の技術だけでなく、実際のコミュニケーションも体感しながら、現場の即戦力となるための力を磨いていきます。
主な実習先
- 藍野病院
- 藍野花園病院
- 淡海医療センター
- 大阪医科薬科大学病院
- 大阪医科薬科大学三島南病院
- 大阪府済生会茨木病院
- 大阪府済生会吹田病院
- 北野病院
- 京都岡本記念病院
- 京都桂病院
- 京都済生会病院
- こうあいクリニック
- 市立池田病院
- 市立大津市民病院
- 吹田徳洲会病院
- 高槻赤十字病院
- 兵庫県立尼崎総合医療センター
- 北摂総合病院
- 八尾市立病院
- 大阪府下の保健所/保健センターなど50音順
Students'
Voice
回復を支える環境づくりの重要性を実感し、術後ケアに対する解像度が上がりました。
松井さん看護学科 4年 大阪府立芥川高等学校出身
「基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ 」では、看護師に必要な看護技術の基本を実践的に学びます。先生方の丁寧なご指導で、より良い看護を実践できるようになったと感じます。また、「成人看護学実習Ⅰ 」をとおして、手術後の患者さんが回復していくまでの過程も学びました。一緒にリハビリに参加するなど、密なコミュニケーションをとおして患者さんと信頼関係を築けたことは、大きな自信となっています。術後の痛みや不安を抱える患者さんに対するケアを考える中で、早期のリハビリや適切な痛みの管理が回復に多大な影響を与えることを実感しました。今後も、患者さんが安心して回復できる環境づくりを実践していきたいと思います。
Students'
Voice
小さな変化を見逃さない看護の現場に触れ、めざす看護師像が明確になりました。
八田さん看護学科 4年 滋賀県立大津高等学校出身
慢性疾患を持つ患者さんの状況を理解し、生活背景や能力に合わせた看護介入を行う「成人看護学実習Ⅱ 」が印象に残っています。小さな変化や成長を間近で感じ、看護職のやりがいを再認識しました。また、個別性のある看護をとおして患者さんの持つ力を活かした関わり方を学び、状況に応じたケアを考える力も身につきました。「母性看護学実習」では、生命誕生の尊さを実感すると同時に、患者さんの思いや背景に目を向け、個別性を大切にした観察を行う重要性を学びました。母子の小さな変化をとらえ、根拠を持って看護につなげるアセスメント力も養われたと感じます。個別最適な看護を提供できる看護師になることが目標です。
キャリアサポート
一人ひとりと向き合う、頼れるサポート態勢です。
全学生を対象に、就職指導委員会とキャリア開発・研究センターが協力し、就職ガイダンスや求人関連企業連携による就職ナビゲーションを実施します。学生一人ひとりの希望に沿った就職をサポートしています。
- 就職指導委員会
- キャリア開発・研究センター
-
- 看護師
- 1年次からの就職セミナー
実習先を中心とした多数の病院や
本学の卒業生にお越しいただきます。 -
- 保健師
- 就職講話会
毎年、先輩保健師をお招きし、
就職活動についてお話していただきます。 -
- 養護教諭・
高校教諭 - 個別相談・
指導
個別で随時面談を行い、教員をめざすために
きめ細かいサポートを行います。 - 養護教諭・
- 就職率（2026年3月卒業生実績）
- 100％
- 求人施設数（2026年3月卒業生実績）
1人当たりの求人施設数8.1件
※募集人員115名で計算して
います。 - 859件
主な
就職先一覧
- 藍野病院
- 藍野花園病院
- 淡海医療センター
- 大阪医科薬科大学病院
- 大阪医科薬科大学三島南病院
- 大阪市立総合医療センター
- 大阪大学医学部附属病院
- 大阪府済生会茨木病院
- 大阪府済生会吹田病院
- 男山病院
- 関西医科大学総合医療センター・
関西医科大学附属病院 - 北野病院
- 京都岡本記念病院
- 京都桂病院
- 京都済生会病院
- 京都府立医科大学附属病院
- 神戸市民病院機構
- 国立循環器病研究センター
- 滋賀医科大学医学部附属病院
- 社会医療法人愛仁会
- 市立池田病院
- 市立ひらかた病院
- 吹田徳洲会病院
- 兵庫医科大学病院
- 兵庫県立尼崎総合医療センター
- 北摂総合病院
- みどりヶ丘病院
- 兵庫県庁
- 大阪市など50音順
2023年卒業
大阪医科薬科大学病院／勤務看護師 戸川さん
卒業生からのメッセージ
緊迫した現場でこそ、心に寄り添う。
多職種の視点を最善のケアにつなぐ。
大阪医科薬科大学病院の外科病棟で、手術前後の周術期ケアに携わっています。急性期の現場は常に緊迫感があり、一瞬の判断が患者さんの命に直結します。そこで支えになっているのは、大学時代に培ったチャレンジ精神です。看護師は、患者さんに最も近い場所で見守る存在。知識と技術を磨き続けることで、わずかな体調の変化や急変の予兆をとらえる感性を研ぎ澄ませています。どんなに忙しい場面でも、患者さん一人ひとりの不安に寄り添い、確かな「安心」を届けられる看護師でありたいと思っています。